一、活動(dòng)背景與宗旨

為深入貫徹美育教育理念，激發(fā)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)子的創(chuàng)新潛能與設(shè)計(jì)熱情，營(yíng)造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍，同時(shí)搭建一個(gè)展示才華、交流思想、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺(tái)，特策劃舉辦“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院校園文化產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽暨優(yōu)秀作品表彰文化藝術(shù)交流活動(dòng)”。

本活動(dòng)旨在：

1. 以賽促學(xué)，激發(fā)創(chuàng)意：鼓勵(lì)學(xué)生將專業(yè)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，聚焦校園文化，設(shè)計(jì)出兼具藝術(shù)性、實(shí)用性、文化內(nèi)涵與市場(chǎng)潛力的創(chuàng)意產(chǎn)品。
2. 成果展示，樹(shù)立標(biāo)桿：通過(guò)優(yōu)秀作品表彰，肯定學(xué)生的辛勤付出與卓越才華，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感與學(xué)院榮譽(yù)感。
3. 跨界交流，拓寬視野：借表彰之機(jī)，舉辦文化藝術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)業(yè)界專家、兄弟院校師生、校內(nèi)不同專業(yè)學(xué)子參與，促進(jìn)思想碰撞與跨界合作。
4. 文化賦能，服務(wù)校園：將優(yōu)秀設(shè)計(jì)成果轉(zhuǎn)化為可落地、可傳播的校園文化產(chǎn)品，豐富校園文化載體，提升校園文化品位。

二、活動(dòng)主題

“萃·校園印記，創(chuàng)·生活美學(xué)”

鼓勵(lì)作品從校園歷史、建筑景觀、人文精神、學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景中汲取靈感，將獨(dú)特的“校園印記”通過(guò)現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為可觸摸、可使用的“生活美學(xué)”產(chǎn)品。

三、組織架構(gòu)

• 主辦單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
• 承辦單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、相關(guān)專業(yè)教研室
• 協(xié)辦單位：校團(tuán)委、學(xué)校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)社團(tuán)、合作企業(yè)
• 評(píng)審委員會(huì)：由學(xué)院專業(yè)教師、校外知名設(shè)計(jì)師、文化學(xué)者、企業(yè)代表共同組成

四、活動(dòng)內(nèi)容與流程

第一階段：大賽啟動(dòng)與作品征集（時(shí)間：X月X日 - X月X日）
1. 發(fā)布大賽通知、征集方案與參賽細(xì)則，明確作品類別（如：文具禮品、數(shù)碼周邊、服飾配飾、生活用品、校園紀(jì)念品等）。
2. 舉辦線上線下宣講會(huì)，解讀主題，分享往屆經(jīng)驗(yàn)與設(shè)計(jì)趨勢(shì)。
3. 開(kāi)放作品提交通道，接受個(gè)人或團(tuán)隊(duì)報(bào)名。

第二階段：作品評(píng)審與遴選（時(shí)間：X月X日 - X月X日）
1. 初審：由評(píng)審委員會(huì)對(duì)作品的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意性、可行性進(jìn)行初步篩選。
2. 復(fù)審/終審：對(duì)入圍作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或線上答辯評(píng)審，綜合評(píng)定其藝術(shù)價(jià)值、文化內(nèi)涵、工藝實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)潛力，最終確定獲獎(jiǎng)名單。

第三階段：優(yōu)秀作品表彰暨文化藝術(shù)交流活動(dòng)（高潮部分，時(shí)間：X月X日）
1. 靜態(tài)展覽：在學(xué)院展廳或?qū)W校公共空間，集中展示所有入圍及獲獎(jiǎng)作品，配以設(shè)計(jì)說(shuō)明、創(chuàng)作故事，打造沉浸式觀展體驗(yàn)。
2. 動(dòng)態(tài)頒獎(jiǎng)典禮：
- 領(lǐng)導(dǎo)致辭與活動(dòng)回顧。

• 揭曉各類獎(jiǎng)項(xiàng)（如：金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳應(yīng)用獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)等）并頒獎(jiǎng)。

• 獲獎(jiǎng)代表發(fā)表感言，分享創(chuàng)作心得。

1. 文化藝術(shù)交流沙龍：

• 主題演講：邀請(qǐng)1-2位知名設(shè)計(jì)師或文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專家，就“校園文創(chuàng)的設(shè)計(jì)思維與市場(chǎng)轉(zhuǎn)化”等議題進(jìn)行分享。

• 跨界對(duì)話：組織獲獎(jiǎng)學(xué)生、專業(yè)教師、企業(yè)代表、不同學(xué)院學(xué)生進(jìn)行圓桌論壇，探討藝術(shù)與科技、設(shè)計(jì)與商業(yè)、校園文化與大眾審美融合的可能性。

• 工作坊體驗(yàn)：設(shè)置小型互動(dòng)工作坊（如絲網(wǎng)印刷、模型制作、數(shù)字繪圖體驗(yàn)等），讓參與者親身感受設(shè)計(jì)魅力。

1. 成果轉(zhuǎn)化意向洽談：邀請(qǐng)有合作意向的校園書(shū)店、禮品店、相關(guān)企業(yè)代表觀展，為優(yōu)秀作品提供潛在的生產(chǎn)、銷售或孵化機(jī)會(huì)。

第四階段：后期宣傳與成果推廣（時(shí)間：活動(dòng)結(jié)束后）
1. 通過(guò)學(xué)院官網(wǎng)、社交媒體、校園媒體等渠道對(duì)活動(dòng)盛況、獲獎(jiǎng)作品及設(shè)計(jì)師進(jìn)行持續(xù)報(bào)道。
2. 制作優(yōu)秀作品集畫(huà)冊(cè)或線上數(shù)字展廳，永久留存活動(dòng)成果。
3. 推動(dòng)部分優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品進(jìn)行打樣、量產(chǎn)，真正服務(wù)于校園文化建設(shè)和師生需求。

五、預(yù)期效果

1. 成功挖掘并推出一批高質(zhì)量、有特色的校園文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，儲(chǔ)備學(xué)院文創(chuàng)設(shè)計(jì)資源。
2. 顯著提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 打造設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院品牌文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部凝聚力與對(duì)外影響力。
4. 促進(jìn)學(xué)院與業(yè)界、校內(nèi)其他單位的交流與合作，探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人新模式。
5. 豐富校園文化生活，讓美學(xué)觀念融入日常，提升全體師生的審美素養(yǎng)與文化歸屬感。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與后勤保障
（略：需詳細(xì)規(guī)劃場(chǎng)地布置、物料制作、評(píng)審酬勞、嘉賓邀請(qǐng)、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金、宣傳費(fèi)用、工作坊材料、后勤保障等各項(xiàng)開(kāi)支，并尋求學(xué)院支持及潛在贊助。）

七、
本次“校園文化產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽暨優(yōu)秀作品表彰文化藝術(shù)交流活動(dòng)”不僅是一場(chǎng)競(jìng)賽與展示，更是一次深度的人文藝術(shù)實(shí)踐與思想交流盛會(huì)。它將成為點(diǎn)燃設(shè)計(jì)靈感、傳承校園文化、連接學(xué)術(shù)與社會(huì)的重要紐帶，為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院乃至整個(gè)校園的文化建設(shè)注入新鮮活力與創(chuàng)意動(dòng)能。